各单位：
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。一流大学必须有卓越的育人能力，为助力卓越育人工作，学校教师教学发展中心实行卓越本科教育教学提升计划，计划分别面向教学管理干部和一线教师设立若干子项目。
教学管理队伍的水平直接影响卓越育人成效。为培养一支懂管理、精业务、会研究的教学管理干部，牢固树立科学的教育发展理念，提高把方向、管大局、善决策、重落实的履职能力，教师教学发展中心举办首届卓越教学管理干部沙龙。
一、参加对象
主要为：院系教学委员会主任、分管本科教学的副院长/副系主任、本科专业点（教学点）责任教授。
同时，研讨活动面向全校教师开放。
二、研讨活动安排
1.主讲人。沙龙分为“专家讲座”和“院系分享”两个模块。“专家讲座”模块由教师教学发展中心邀请专家主讲，“院系分享”模块由各单位负责组织。
2.时间。为期一年。
三、学习内容
（一）专家讲座
“专家讲座”模块从课程、专业、教师队伍建设三个维度展开，共七个主题：本科教学前沿、专业建设、课程建设、教材建设、质量保障、教师发展和教学改革与成果奖，详见下表。
序号 | 主题 | 报告内容 | 时间和开展形式 |
1 | 本科教学前沿 | 4月1日（周五）13:30-15:00， 腾讯会议号：608 845 799 | |
教学共生视角下的大学本科阶段的教与学 | 4月8日（周五）13:30-15:00， 腾讯会议号：178 909 632 | ||
研究型大学的本科教学 | 4月16日（周六）13:30-15:00， 腾讯会议号：624 618 350 | ||
水杉在线：数据驱动的在线学习平台建设与教学实践 | 4月22日（周五）13:30-15:00， 腾讯会议号：167 387 820 | ||
关于卓越学院建设的思考 | 待定 | ||
2 | 专业建设 | 一流本科专业建设 | 待定 |
新文科建设 | 待定 | ||
中国工程教育认证理念、方法与标准 | 待定 | ||
师范专业建设 1.“新时代基础教育强师计划”政策解读； 2.卓越教师“4+2”一体化培养班经验分享； 3.中小学人工智能教育的探索 | 待定 | ||
3 | 课程建设 | 国家一流本科课程规划、建设与申报 | 待定 |
上海课程思政2.0的思考与探索 | 待定 | ||
通识课程理念与要求 | 待定 | ||
劳动教育融入课程教学的实践 | 待定 | ||
4 | 教材建设 | 一流教材建设 | 待定 |
5 | 质量保障 | 审核评估 | 待定 |
如何构建专业内部人才质量保障闭环体系 | 待定 | ||
6 | 教师发展 | 教研室建设/教学团队建设 | 待定 |
7 | 教学改革与成果奖 | 本科教学改革的系统性逻辑 | 待定 |
教学成果奖培育与凝练 | 待定 |
（二）院系分享
1.内容：“院系分享”模块，各单位本年度内至少组织本单位教师开展一场教研活动，可以围绕上表中“专家讲座”的七个主题，也自定其它主题。
2.方式：可以独自组织活动，也可联合其它单位举行；主讲人可以是教学管理干部，也可以是院系的其他教师，由各单位自定；形式可以是报告、现场展示或其他方式。
3.备案：请各单位填写“附件：院系分享教研活动信息表”，并于活动举办日前30天发送至教师教学发展中心邮箱，cftd@admin.ecnu.edu.cn。教师教学发展中心汇总后每个月公布。
四、沙龙联系人
本项工作联系人，教师教学发展中心，陆蓉蓉，cftd@admin.ecnu.edu.cn；谭红岩，hytan@admin.ecnu.edu.cn。
教师教学发展中心
2022年3月28日
