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对标混合式一流课程，转变观念，深化教学改革

如何坚持立德树人、学生中心、产出导向、持续改进，重塑课程内容、创新教学方法，将教育部的要求落实到老师的教学实践中去，切实提升教学质量。报告将结合线上线下混合式一流本科课程的认定要求，针对目前普遍存在如何引用优质在线课程、如何发挥课程平台作用、如何融合线上线下的优势，以学生发展为中心、以学生的变化、学生的收获为基点，评价教学改革的效果，深化混合式一流课程的建设与应用。

2021年4月14日

13:00-14:30

215 617 131

2

混合式课程标准的解读与实践：课程概况、学习目标和学习资源

讲解《华东师范大学混合式课程标准》的课程概况、学习目标和学习资源三大类指标。共同探讨：（1）如何在开课之初，向学生说明课程的整体设计，确保学生有一个良好的开端；（2）如何设计体现一致性、落实可衡量的学习目标，确保学生明白课程结束后能够做什么；（3）如何科学建设学习资源，确保学生完成学习活动、达成学习目标。

2021年4月21日

13:00-14:30

972 403 650

3

混合式课程标准的解读与实践：学生活动

三门国家级一流线上线下混合式课程负责人分享课程中的学生活动设计。

2021年4月28日

13:00-14:30

181 180 708

4

基于在线教学平台的学业评价探索——以《大学物理》课程为例

学业评价是教师开展教学活动的一个重要环节，可以帮助教师了解学习目标的达成情况，完善教学设计并提升教学方法，实现以评促学的目标。主讲人结合在《大学物理》课程中混合式教学设计的实践，主要分享线上线下相结合的评价活动设计与实施经验。以学习目标为导向，通过一对一学情反馈、线上线下研讨、章节测试和小论文互评写作等方式，探索评价方式和细则在课程实施过程中发挥的重要作用。

2021年5月6日

13:00-14:30

709 646 797

5

一个章节混合式教学设计

工作坊，课程负责人汇报一个章节的混合式教学设计方案，在工作坊坊主的指导下，修改设计方案。

2021年5月14日

13:00-16:30

闵行校区第一教学楼四楼