2014年5月23日，由长三角教师教育联盟秘书处和华东师范大学教师教学发展中心联合举办的“教师教育国家级精品资源共享课”研讨会在华东师范大学闵行校区召开。华东师范大学党委副书记、副校长任友群，上海市教委政策法规处副处长张慧红，高等教育出版社教师教育出版事业部主任魏振水，华东师范大学基础教育与终身教育处、教务处负责人，以及来自华东师范大学、上海师范大学、南京师范大学、浙江师范大学、安徽师范大学、江西师范大学、杭州师范大学7所高校90余名教师教育国家级精品资源共享课负责人和技术人员参加了本次研讨会。研讨会由华东师范大学教务处处长戴立益主持。
戴立益表示，长三角教师教育联盟的成立旨在通过开放互惠、合作共享、优势互补、资源共建，促使长三角地区在教师教育模式创新、教师教育课程建设、以及教师教育人才培养等方面处于全国领先地位，并通过探索和实践获得可复制的、经得起时间检验的经验，进而对华东地区乃至全国产生辐射和影响。“教师教育国家级精品资源共享课”是教育部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”重要组成部分，2013年全国立项建设200门，其中长三角教师教育联盟高校占35门。本次研讨会聚焦教师教育课程，基于课程讨论在教育信息化、MOOCs浪潮背景下，如何加强教师教育课程资源建设，同时又超越课程，探讨如何同步带动教学方法和手段的改革。
张慧红代表上海市教委对研讨会的召开表示热烈祝贺，对各位参加研讨会的老师表示欢迎。她表示，长三角教师教育联盟是长三角地区首个教师教育合作组织，本次研讨会将更好地实现教师教育的科学发展，推进高等学校优质教育课程共享，此举切实符合长三角合作的要求，走在教育改革与合作发展的前沿。
任友群指出，教师教育精品资源共享课作为网络共享课程，未来有着广阔的发展空间。近年来，以“慕课”为代表的在线教育形态的出现，让人人随处、随时学习的教育追求与理想逐步变成现实，这种自由灵活的网络在线学习必将给教师教育人才培养方式带来新的机遇与挑战。课程负责人需重视在线学习课程对教师教育精品资源共享课的挑战，同时要关注并借鉴世界名校已经做出的探索和经验。
华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷作题为《提升课程方案的专业性》的报告，解读专业方案、课程方案以及教师教育课程纲要的评议框架；全国教师教育课程资源专家委员会副秘书长魏振水带来题为《对课程期中检查的思考》的报告，向与会人员详细阐述了课程中期检查的内容和要求；华东师范大学周兢、邹为诚、上海师范大学蔡宝来、王荣生、南京师范大学屠曙光、浙江师范大学陈明昆、安徽师范大学方双虎、孙德玉、江西师范大学胡三华分别汇报了课程建设的经验、做法和困惑，并展示了优秀课程建设成果。期间，与会人员围绕课程学时、基本资源、拓展资源、教学对象等问题，各抒己见，集思广益，进行研讨式交流，解除疑惑，达成共识。
会议最后，魏振水作总结讲话。他充分肯定本次研讨会召开的重要意义，认为在课程建设过程中涌现出很多值得探讨的问题，并引起大家的广泛思考，这些思考在本次研讨会上得到充分讨论，成效显著，为教师教育国家级精品资源共享课的建设工作提供了有力的支撑。
据悉，本次研讨会是华东师范大学作为长三角教师教育联盟召集人主办的第一次专题活动，未来我校将继续开展系列活动，为长三角教师教育做好服务和引领工作，促进长三角教师教育工作的创新和发展。
