在总结上学期开展教学展示课经验及教师反馈的基础上，本学期教学展示课在形式上做出了改变，青年教师们通过观看授课直播进行教学观摩研讨（将授课与观摩分两地进行），可以在听课过程中自由交流、分析、点评或向嘉宾教师提问。
陆建平老师以一个广告视频作为课堂导入将话题引向授课主题——互联网商业。接着，他依托丰富的案例及数据，阐述了2000年以后互联网商业的三项变革：即社会化媒体逐渐兴起、本地化应用不断扩散以及智能手机的普及造成互联网商业巨大震动。最后陆老师结合国内外实际情况，分析了不同社会环境下商业营销模式的差异性。授课结束后，他渊博的学科知识、扎实的教学功底和独特的人格魅力赢得全体师生的热烈的掌声。
青年教师教学观摩
随后，易凌峰教授和耿文秀教授对课程进行了点评。他们高度评价了本节课的授课质量，认为该课程有三个特征：首先教学非常引人入胜，学术性与趣味性并重，课程设计环环相扣。第二，教学内容丰富、毫无堆砌之感，这源于授课教师深厚的知识储备，并且长期对最新信息兼收并蓄，教师妥善处理了“什么样的资源可以成为教学资源”这一问题，将教学内容和资讯信息整合起来；第三，教师口语表达流利生动，授课时妙语连珠。
在交流教学经验的环节中，易凌峰教授指出教师需探究教学的复杂性，教学内容要紧贴学科前沿、教学设计需合理；耿文秀教授强调，广博深厚的知识储备和干净利落的语言表达对于教师而言极为重要，这些能力不可能一蹴而就，需要青年老师在教学实践中不断积累。
在本次展示课的最后阶段，青年教师就控制课堂学生提问时间、设计教学内容的切入点、作业布置以及考试题型等话题向三位嘉宾教师提问。陆建平介绍了自己的经验，并以乔布斯发布会前会演练300遍的故事为例，进一步阐述了：良好的授课质量正是源于大量的训练与纠正，教师只有经过长期的演练，授课才会如鱼得水。
活动结束后，青年教师纷纷表示受益匪浅。体育与健康学院孙易老师表示，“无论备课的认真度、授课内容的丰富程度、授课教师的知识底蕴还是课堂的呈现形式均对我均有所启发。”商学院孙晓东老师说：“作为青年教师我倍感压力但充满信心。希望教师教学发展中心多向我们提供课堂观摩研讨的机会，让我更快地进步。”
据悉本学期教师教学发展中心共举办3场教学展示课、3场教学专题报告会以及10场大学生学业指导活动，并依托各院系开展形式多样、内容丰富的教学能力培训及交流研讨活动，推动教师专业化发展，推进我校本科人才培养的纵深发展。
